В Челябинском госуниверситете впервые прошли Региональные дипломатические игры «Россия в мире», которые собрали команды учащихся 9–11 классов из школы № 148, гимназий № 93 и 76, лицеев № 97 и 11 Челябинска.
Инициатором и организатором выступил факультет Евразии и Востока. Партнеры — управление общественных связей Правительства Челябинской области, отдел по реализации национальной политики; центр международного туризма «Спутник»; Челябинское отделение Общества «Россия-Япония»; языковой центр «Империя».
Школьники продемонстрировали знания в области дипломатии в конкурсах: визитка, блиц-опрос, интеллектуальный конкурс по вопросам дипломатического этикета, обращение к мировому сообществу и деловая игра «Международная конференция» с позиции России, Китая, Франции, США и Египта.
На «Международной конференции» перед юными дипломатами встала непростая задача: представить позицию стран по обсуждаемым в Совете безопасности ООН вопросам, в том числе о методах борьбы с террористической организацией ИГИЛ. Эмоциональным получился диалог представителей России и США, где «российский дипломат» не добился прямого ответа на вопрос от коллеги «американца».
«Чтобы выстраивать дипломатические отношения нужно очень хорошо понимать себя и собеседника. Во многом у вас это получилось, — обратилась к участникам проректор по работе с молодежью ЧелГУ Ирина Трушина. — Вы смогли показать то, что разбираетесь в политике той страны, которая досталась вам на жеребьевке. Это сложнее, нежели выражение своей позиции по этим вопросам».
Начальник управления по взаимодействию с институтами гражданского общества министерства культуры Челябинской области Илья Аносов поблагодарил ребят за хорошую игру и подарил каждой команде путеводитель по Челябинской области, изданный в правительстве региона.
«Команды убедили меня сделать региональные дипломатические игры ежегодным проектом, чтобы как можно больше одаренных школьников принимали участие в этом событии, — комментирует декан факультета Евразии и Востока Эльвина Ягнакова. — Мы увидели разносторонние интересы школьников, личное эмоциональное отношение к тем проблемам, которые существуют в России и мировом сообществе». Информирует пресс-служба ЧелГУ
