В Челябинске завершился II открытый студенческий фестиваль-конкурс «TeArT». Участниками творческой лаборатории стали студенты театральных вузов из Новосибирска, Красноярска, Екатеринбурга, Улан-Удэ, Воронежа, Магнитогорска. В общей сложности конкурсное жюри и зрители увидели 17 самых разных спектаклей.
«География фестиваля расширилась, а формат, принцип отбора сузился – и это очень правильно. Если в прошлый раз участниками были и любительские коллективы, и детские, сейчас сосредоточились на выпускных курсах. В ходе фестиваля было много актерских открытий, интересных работ. Были представлены самые разные театральные школы, что тоже очень важно», — прокомментировал ход фестиваля театральный критик, член жюри Владимир Спешков.
Победителями стали студенты 4-го курса Екатеринбургского театрального института. Лучшим спектаклем признана постановка мастера курса Андрея Русинова «Прекрасное далеко!!!???…». Приз за лучшую мужскую роль получили сразу два студента из Воронежа – Дмитрий Гусев и Дмитрий Исаенко. Лучший актерский дуэт оказался в новосибирском институте – Юлия Горинская и Никита Воробьев. Диплом в номинации «лучший ансамбль» увезли с собой магнитогорцы.
На долю хозяев фестиваля достались сразу два приза: «за лучшую женскую роль» наградили студентку 4-го курса Марину Кунилову, а работа Алексея Мухина «Медея» отмечена дипломом «за лучшую режиссуру». Одной из особенностей мероприятия стали так называемые постановки «off-программы» — внеконкурсные работы профессиональных коллективов.
В рамках внеконкурсной программы был показан французский моноспектакль «Дневник возвращения на Родину». Кроме того, для студентов были организованы мастер-классы, обсуждения и творческие встречи членов жюри и почетных гостей.
«В перспективе фестиваль должен стать не просто лабораторией, но и некоей актерской ярмаркой, на которую будут приезжать режиссеры и выбирать себе молодые кадры»,
— считает председатель жюри фестиваля, профессор Санкт-Петербургской академии искусств Григорий Козлов, — сообщает Министерство культуры Челябинской области.
